전남 교사들 제주에서 평화·인권교육의 길 찾다

전남교육청 제주4·3 연계 평화·인권교육 직무연수 운영

[전남=차승현기자] 전남교육청은 4월 16~18일 제주 일원에서 ‘여순10·19와 함께하는 제주4·3 평화·인권교육 직무연수’를 운영한다.

이번 연수는 전남과 제주의 역사적 경험을 교육으로 연계하는 프로그램으로 전남교육청과 제주특별자치도교육청이 공동 운영한다. 제주4·3과 여순10·19에 대한 역사 인식을 심화하고 평화·인권·통일교육 역량을 강화하기 위해 마련됐으며 제주4·3 평화공원과 주요 유적지 현장 탐방 중심으로 이뤄진다.

첫날인 16일에는 제주4·3의 이해를 위한 특강과 함께 제주4·3평화공원 참배 및 현장 탐방이 진행됐다. 연수 참여자들은 민주시민교육 수업 사례 공유를 통해 학교 현장에서의 적용 방안을 모색했다.

둘째 날에는 다랑쉬굴, 표선지역 유적지 등 제주4·3 관련 주요 현장을 탐방하고 해설사 특강을 통해 역사적 맥락을 이해하는 시간을 가진다. 이어 평화·통일교육 강연을 통해 민주시민교육의 방향을 공유한다. 셋째 날에는 대정지역 항일 및 4·3 유적지를 탐방한 뒤 연수를 마무리할 예정이다.

김광식 민주생활교육과장은 “현장 체험 중심 연수를 통해 교사의 역사 인식과 평화·인권교육 역량을 높이고 이를 학교 교육과정과 연계한 수업으로 확산해 나가겠다.”고 말했다.

전남교육청은 이번 연수를 통해 교사의 체험 중심 교수·학습 역량을 강화하고 평화·통일·인권교육의 학교 현장 적용을 확대해 나갈 방침이다.

전남교육청 학년별·경력별 맞춤형 ‘진로진학 연수’ 확대

대입 환경 변화 발맞춰 현장 밀착형 진로진학 전문성 강화 주력

전남교육청은 4월부터 도내 일반계고 교사를 대상으로 ‘진로진학 역량강화 직무연수’를 운영하며 변화하는 대입 환경에 대응한 체계적 연수 시스템 구축에 나선다.

이번 연수는 단일 시기·대상 중심으로 운영됐던 2025학년도와 달리, 학년별·경력별 특성을 반영한 맞춤형 연수로 대상과 시기를 대폭 확대한 것이 가장 큰 특징이다. 이를 통해 학교 현장에서 요구되는 진학지도 역량을 보다 촘촘하게 지원할 계획이다.

특히 2028학년도 대입제도 변화에 대비해 고1·2 단계의 진로 설계부터 고3 단계의 실전 진학지도까지 연속성 있는 지원 체계를 구축함으로써 학년 간 단절 없는 진학지도가 이뤄지도록 했다.

먼저 4월에는 고1·2 담임교사를 대상으로 학년별 연수를 운영한다. 2학년 대상 연수는 4월 17일 목포대학교에서, 1학년 대상 연수는 4월 24일 순천대학교에서 각각 진행된다. 연수 내용은 ▲대입제도 변화 이해 ▲담임교사의 진학지도 역할 ▲수행평가 중심 학생평가와 대입 반영 ▲서류평가 기반 대입 경쟁력 강화 방안 등으로 구성돼 조기 진로 설계 역량 강화에 초점을 맞췄다.

또한 기존 강의 중심 방식에서 벗어나 실습과 참여형 프로그램을 강화해 학생부 기반 상담과 단계별(진단-설계-실행-피드백) 진학지도 과정을 현장에 즉시 적용할 수 있도록 설계했다.

이어 5월 16일에는 전남대학교에서 고3 저경력 교사(교육경력 5년 미만)를 대상으로 한 맞춤형 연수가 운영된다. 이는 2025학년도의 상대적으로 부족했던 저경력 교사 대상 지원을 보완한 것으로 ▲한국대학교육협의회 상담프로그램 활용법 ▲수시·정시 상담 사례 ▲학생부종합전형 서류평가 이해 등 고3 담임교사의 현장 대응력을 높이는 데 중점을 둔다.

전남교육청은 이번 연수를 통해 ‘학년별(고1·2·3)+경력별(저경력)’로 세분화된 진학연수 운영 체계를 정착시키고 교사의 진학지도 전문성을 단계적으로 강화해 나갈 방침이다.

전성아 진로교육과장은 “2025학년도 연수가 기반 마련 단계였다면 올해는 대상 확대와 체계화를 통해 현장 밀착형 지원으로 발전한 것이 핵심”이라며 “앞으로도 교사의 진학지도 역량을 체계적으로 지원해 학생 맞춤형 진로 설계가 안정적으로 이뤄질 수 있도록 하겠다.”고 밝혔다.